O Colégio Cerimar

Somos o Colégio Cerimar e essa é a nossa proposta pedagogica e filosofia de ensino

"A nobre arte de educar"

De conformidade com a Lei 9394/96, a educação básica, formada por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, assegurando-lhe a formação comum e indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

Aceitando a concepção do homem como um ser livre, capaz de refletir sobre as razões e consequências de suas ações e, de compreender e apreciar a expressão do outro, a ação pedagógica será desenvolvida dentro da visão humanista sócio-construtivista - inspirada na teoria de Jean Piaget - experiências anteriores servem para novas construções Célèstin Freinet - a pedagogia do trabalho e do sucesso com técnicas e dinâmicas - Henri Wallon: - a afetividade é a porta de entrada do conhecimento; Semenovich Vigostsky - quanto mais rico de informação o meio, mais amplo será a aprendizagem. Procurando adaptar atividades intencionalmente dirigidas, de maneira dinâmicas e significativas, dando oportunidade a cada aluno, de construir ativamente seus conhecimentos a partir de reflexões sobre as ações, numa reciprocidade afetiva e intelectual.

Para fortalecer a proposta pedagógica, o método específico do Colégio, tem em vista a qualidade da formação oferecida a todos os estudantes, visando uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira.


O Colégio Cerimar contribuirá para que as relações sociais sejam de igualdade, estimulando o aprendizado através do diálogo. Atento ao desenvolvimento físico, mental e emocional próprio de cada um, o Colégio estará mobilizado para reconhecer, respeitar e conviver com as diferenças individuais (das turmas, das idades, dos papéis, das funções, de etnia, credo religioso, de habilidades e de conhecimentos) propiciando assim, oportunidades de construção de novas formas de convivências, com aulas que valorizem a iniciativa, o avanço individual e o crescimento coletivo, visando a formação do homem integral nos seguintes aspectos: Moral – Social – Espiritual e Científico, para exercer conscientemente a cidadania.

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  • 01 Qual o sistema de ensino que utilizamos?

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